民辦本科沖刺世界名校—澳洲留學(xué)

【案例回顧】

W同學(xué)是以為謹慎樂觀的蘇州女孩，在和我們溝通的過程中，講述她由于自己的高考失誤，只能在蘇州讀一個民辦院校事情，并且說明這個是目前他最大的遺憾。因此她希望在研究生階段可以提升學(xué)歷，最好能沖刺到世界名校。等畢業(yè)后，將來也會回到蘇州繼續(xù)生活，希望未來可以找到一個不錯的工作。了解到W同學(xué)的想法，作為專業(yè)的留學(xué)升學(xué)顧問，我就想著一定要竭盡全力去幫助她，一定拿到理想學(xué)校的錄取。經(jīng)過大半年的合力協(xié)作，W同學(xué)最終拿到了莫納什大學(xué)錄取。

【案例分析】

W同學(xué)有自己的優(yōu)勢，也有自己的劣勢，升學(xué)顧問最主要的工作就是幫助學(xué)生在申請的過程中，揚長避短，挖掘?qū)W生的閃光點。

首先W同學(xué)的學(xué)術(shù)背景并不是很出色，GPA也沒有優(yōu)勢，所以我們從學(xué)生在學(xué)校課程和實習(xí)機會入手，強調(diào)學(xué)生的課程設(shè)置的多樣性。W本科專業(yè)為統(tǒng)計專業(yè)選修金融專業(yè)，課程設(shè)置中數(shù)理較多，所以我們從這方面入手，在申請材料中強調(diào)學(xué)生的主修和選修課互補優(yōu)勢和數(shù)理背景，希望能在眾多的商科專業(yè)申請者中尋找差異化優(yōu)勢。

為了提高W同學(xué)被心儀院校錄取的幾率，我們在文書中一方面仔細陳述學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)背景，強調(diào)了清晰的學(xué)習(xí)計劃;另一方面我們集中凸現(xiàn)學(xué)生的個人才能，比如從小到大一直學(xué)習(xí)的鋼琴，在學(xué)校的合唱團組織領(lǐng)導(dǎo)能力，讓招生官更加立體的了解申請者。最終在大家一起的努力下，W同學(xué)在遞交申請一個月后，就拿到莫納什大學(xué)的金融方向的offer。

【老師建議】

W同學(xué)是一個目標清晰同時意志堅定的申請者。同時對我們公司和我們申請團隊也非常信任，申請過程中積極配合，在老師的啟發(fā)下不斷地補充材料。除了參加我們的必須的頭腦風暴，也積極參加我們公司舉辦的各種留學(xué)活動。經(jīng)過大半年的聯(lián)系和溝通，W同學(xué)已經(jīng)非常自信的表述自己的意見，經(jīng)常自主和我們申請團隊，溝通申請文書，研究學(xué)習(xí)計劃，一直積極參與到整個申請過程中。同時W同學(xué)也推薦了許多的身邊的同學(xué)，經(jīng)常和同學(xué)一起來參加活動，積極交流學(xué)習(xí)。當看到一個害羞的女同學(xué)變得積極主動，突破瓶頸，變得來約來約好，內(nèi)心是非常高興的，希望W同學(xué)在未來的學(xué)習(xí)生活中，可以繼續(xù)以樂觀的態(tài)度去追尋下一個目標。

顧問：蘇州澳星移民李政穎（Nicloe）   聯(lián)系方式：17312624671