在美國助教是一種什么樣的體驗?。ㄒ唬?/h1>

2017-05-15

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很多美國留學生畢業后都會選擇做助教，助教在美國大學教育中扮演著十分重要的角色。

 

在一些有名氣的大學里，教授們的工作主要集中在研究及指導研究生上面，很多大學本科的課程實際上是由助教擔任。

 

由于關系到大學教學的素質和聲譽，所以美國大學在選擇助教時十分謹慎。

 

絕大多數博士生需要從事助教的工作，畢竟一部分獎學金也來源于此。

 

碩士生也有部分能有參與的機會，具體要看學校的規定以及該系研究生的數量。

 

最近很多學生都確定和答復了目標院校的錄取通知，準備接下來的簽證和行前工作。

 

但也有心急好奇的同學想提前了解一下美國博士生的生活，尤其想知道做“助教”，當“老師”是一種什么樣的體驗。

 

今天就給大家介紹一下美國助教的種類和有經驗的同學們的反饋。

 

一般來說，助教分為幾種類型：

 

判卷子改作業助手（Grader）、

 

答疑助手（Help Session）、

 

實驗室助手（Lab Assistant）。

 

根據對你的專業和英語能力的評估，來確定具體的工作形式和內容。

 

當然也有學校會委托你任教某一門課（Instructor），工作內容其實已經超出了助教的范疇，但是獎學金類型還算是TA類。

 

什么是助教？

 

首先，助教并不是助理教授。

 

在美國大學體系里，助理教授的英文為Assistant Professor。

 

它的職位等級介于普通講師（Lecturer）和副教授（Associate Professor）之間。

 

而助教（Teaching Assistant），則是教授的助理，即輔助教授們完成授課的人。

 

根據美國教育部年度勞動力調查顯示，目前美國高校平均每兩位教授就配有一名全職助教。

 

而在美國境內，助教的職位正在以6%的速度增長。

 

 

為什么要做助教？

 

給美國教授當助理，不單純是一份工作，它對一個留美國際學生個人能力的提高和自信的建立有巨大幫助。

 

1、作為國際學生，成為授課型助教能夠幫助我們迅速熟悉美國課堂文化，了解美國教授的授課流程，為日后自己攻讀博士，并一步步成為教授，積攢下第一手寶貴的經驗；

 

2、成為美國教授的助理，無論哪一種類型，都對自己用英語來溝通和交流有非常大的幫助。

 

試想，當你站在講臺上，面對幾十個本科學生用英文熟練介紹演講嘉賓，并參與現場互動時，沒有足夠的自信和表達能力是不能應付的。

 

3、助教經歷讓可以讓自己成為了教授的好搭檔，為日后找工作打下基礎，更加可以成為了一大批美國本科學生的良師益友。

 

與同學分享自己的學習和工作經歷，幫助他們解答課業問題，這個過程本身也促使自身加強了知識儲備、提升了專業修養。

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