
澳洲經(jīng)合組織(OECD)最新的一項報告指出:在澳洲,來自印度,菲律賓以及中國移民的小學(xué)生,在讀寫能力,算數(shù)以及科學(xué)課
程方面的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于澳洲當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生..這項報告還指出:澳大利亞少數(shù)族裔的學(xué)生在參與調(diào)查的全球72個國家中學(xué)術(shù)成績中位列第7位,
位于前6位的國家分別是:新加坡,中國澳門,中國香港,加拿大,愛爾蘭以及愛沙尼亞......前6位中亞裔國家和地區(qū)占據(jù)了一半
OECD同時還指出:來自英格蘭,新西蘭,蘇格蘭以及越南的孩子在校表現(xiàn)低于澳洲本地學(xué)生。報告還對澳大利亞整體學(xué)生的學(xué)術(shù)能力進
行了評估,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在2006年至2015年期間,澳洲學(xué)生整體學(xué)術(shù)表現(xiàn)下降明顯。
NAPLAN(全國讀寫算數(shù)統(tǒng)考)在2017年發(fā)布的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn),來自非英語國家的孩子在一些領(lǐng)域相比于英語國家的學(xué)生具有很大優(yōu)
勢。悉尼大學(xué)教育學(xué)院的教授Ken Cruickshank表示:來自移民家庭的孩子之所以在校成績突出,可能是由于這些孩子的父母并沒有機會
獲得成功,因此將成功的希望寄托在下一代的身上。其次,學(xué)術(shù)上的成功對于這些移民家庭來說意義非凡,這些家庭更加愿意相信成功的
人生來自教育。OECD報告進一步表明: 少數(shù)族裔的孩子能否在學(xué)術(shù),社會交往以及情商方面更具有快速回恢復(fù)的能力取決于他們來自哪里
,以及這些孩子目前居住的國家。
例如:對于許多中國家庭來說,澳大利亞是世界上最適合居住的地方。盡管來自印度移民的孩子學(xué)術(shù)能力好于澳洲本地孩子,如果他們移
民到英國學(xué)術(shù)成績還會更加出色。來自南非的孩子在澳洲的學(xué)術(shù)成績會比他們在新西蘭更優(yōu)秀。
當(dāng)然這些數(shù)據(jù)只是一部分顯示的結(jié)果,重要的除了學(xué)校的學(xué)習(xí)教育,家長的教育方式也同樣占領(lǐng)很重要的比例,對于移民投資者來說,為
了小孩的教育,不遠(yuǎn)萬里跋山涉水的來到國外,定然是想讓他們能接受到更佳優(yōu)質(zhì)的教育和福利,本身想要比他人優(yōu)秀的想法也存在著。
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