英國學校沒有統(tǒng)一編寫的教材，平時課堂作業(yè)也不讓帶回家，因此家長很難了解孩子在學校都學了什么。那為什么英國學校不使用統(tǒng)一教材？沒有統(tǒng)一教材究竟有何利弊？英國的家長又如何能了解孩子在學校的學習內(nèi)容呢？

今天小編就給大家介紹下：

為什么不使用統(tǒng)一教材？

英國教育工作者認為，學校與學校，班級與班級之間都是有差異的。所以統(tǒng)一編寫的教材，對于每個班級來說不一定適用。

其次，由于英國本身是一個多元化的國家，充滿了來自世界各地背景各異的人。尤其是大城市的學校里，有很多母語非英語的學生。

同時，英國學校是很包容的，學校允許一些有特殊教育需求的孩子進入普通公立學校學習。因此通常一個班里，學生之間的水平會相差很大。

例如，一個班里可能就有1/3的孩子的母語不是英語，而且可能還有一個有自閉癥的孩子。水平高點的學生一節(jié)課可以寫滿滿一頁A4紙的作文。水平低的則連26個字母都不會寫。

對于這樣的一個班級，如果使用統(tǒng)一教材，很多學生將會看不懂教材或學得很吃力。而且雖然沒有教材，但英國還是有教學大綱的，每個學校的老師需要根據(jù)教學大綱編輯材料進行教學。

沒有教材的利

先來談談沒有教材的好處。

沒有統(tǒng)一的教材，老師設計的教學內(nèi)容往往能做到與時俱進，并十分貼近學生的生活。將知識運用到實際當中去。

例如，今年正逢俄羅斯世界杯舉行。所以在地理課上就學習與俄羅斯有關的地理知識；在英語課上就寫關于俄羅斯的報告；在IT課上讓學生上網(wǎng)查找關于世界杯和俄羅斯的資料；在美術課上則制作俄羅斯和英格蘭的國旗。

而且英國人喜愛足球。世界杯期間，人們討論最多的就是世界杯。孩子們在家里和街上聽到的看到的都是與世界杯相關的東西，所以自然會更有興趣去學。

因為沒有教材，老師可以自由選擇教學內(nèi)容。而且通常會選擇用獲獎繪本和兒童小說。

例如，2015年是愛麗絲夢游仙境出版150周年，有些學校就以這本書為主題進行教學。又比如今年是Roald Dahl （世界著名兒童文學作家） 誕辰100周年，老師就可以選擇他寫的一本書來學習。

因此，英國的小學生在5、6 歲的時候就能說出很多個著名作家和他們的作品。

沒有統(tǒng)一教材，其實更有利于因材施教。

沒有統(tǒng)一教材的限制，老師就能根據(jù)孩子的實際學習情況設計適合各個水平孩子的教學內(nèi)容。之前提到過一個班級里的孩子水平參差不齊，因此老師通常每一節(jié)課要至少要設計三種不同難度的練習 。

沒有了繁多的教科書，讓孩子有更多時間多讀好書。

在中國，學生讀的最多的恐怕就是教科書了。為了讓孩子能考高分，把大量時間都花在了教科書上。但是在一本教科書上學到的東西畢竟是有限的。

在英國，小學生們有大量的時間去博覽群書。老師每天都讓孩子從學校帶一本適合他們水平的圖書回家閱讀。而且英國每個社區(qū)都有社區(qū)圖書館，小朋友們可以辦圖書卡，每次最多可以借15本書。

如果家長問老師有什么好的輔導書可以買來在家做，估計大多數(shù)老師會建議在家多讀好書，因為一本好書勝過任何輔導書。

最后，學校不使用統(tǒng)一教材，其實能夠提高學生的學習能力。

在英國小學，學校在每學期都圍繞一個主題教學。沒有教材的話，學生們要了解一個主題，就只能通過閱讀書籍，上網(wǎng)查資料來獲取信息。這樣的學習模式可以大大提高學生的自主探索學習能力。

沒有教材的弊

接下來就是弊端。

首先，沒有了統(tǒng)一編寫的教材，就無法保證同一學齡的學生學習到同樣的內(nèi)容。雖然小學老師在教學中都會盡量覆蓋到教學大綱里的每一個知識點，但教學內(nèi)容是由老師自己決定。每個人心中都有自己的理解，所以每個老師對教學大綱的解讀也會有所不同。

其次孩子們無法在家預習，復習。家長們也無法在家里輔導孩子，因為沒有任何教材可依。

另外，沒有統(tǒng)一教材會增加老師的備課工作量。在中國，學校的教科書還配有教師用書和練習題，老師不需要自己準備教學內(nèi)容，只要專心于如何把課講好。而英國的老師就沒有這么“幸福”了。有時候一個小時的課，準備起來要花兩三個小時。

家長如何了解孩子的學習內(nèi)容

英國的家長可以通過上網(wǎng)查小學的教學大綱，了解每個年級的孩子需要掌握的內(nèi)容。需要注意的是，英格蘭，蘇格蘭，威爾士和北愛爾蘭都有各自的教學大綱。

其次，學校每個學期都會邀請家長參加curriculum meeting，或者發(fā)一張newsletter，通過參加這類meetings以及閱讀newsletter，家長們就能大概知道孩子要學習的主題和內(nèi)容。

另外，家長們也必須好好利用家長會的時間。但是和中國的集體參加不同，英國學校的家長會都是一對一的，一般一年會有兩次，但是每次只有10-15分鐘，家長參加家長會之前最好把想要問老師的問題記下來。

一般老師在開家長會的時候會把學生的作業(yè)擺在教室外給家長看，家長可以提前半個小時到學校，好好看看孩子的課堂作業(yè)，有必要的話，可以把孩子出錯多的地方拍個照片，回家后可以有重點地輔導孩子。

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