愛爾蘭高校的人才培養模式

2023-06-13

供稿人：常州澳星　聯系方式：0519-89891686

一直以來，愛爾蘭高校不斷創新產業人才培養模式，深入推進產學融合。都柏林城市大學設立DCU Futures項目，旨在為畢業生提供將所學付諸實踐的機會，幫助他們順利從高等教育向工作過渡。DCU Futures項目由都柏林城市大學與合作伙伴精心開發，并獲得愛爾蘭政府1990萬歐元的資助，英特爾、埃森哲、奧特奇和微軟等合作伙伴全程參與研究課程。該項目的口號是“為無劇本的世界重新構想教育”。

參與該項目的都柏林城市大學心理學院副教授路易斯·霍珀（Louise Hopper）表示，該計劃的總體教學方法是鼓勵學生發展她所謂的“橫向技能（transversal skills）”。霍珀解釋道：“橫向技能也可以稱作生存技能、工作技能。如果你擅長這些技能，你就可以實現從學校到職場的順利轉變，也可以實現跨界轉行。”

如今，技術正在以前所未有的速度改變著工作世界，以至于企業、學者和畢業生都需要一種新的高等教育方式。

霍珀表示：“我們無法知道10年后的工作場所和技術會是什么樣子，因為世界變化非常快。”

讓學生和畢業生為這些變化做好準備的關鍵是教他們如何提升生存技能，而參加DCU Futures項目的學生所完成的大部分課程側重于培養溝通、領導、批判性思維、創造力、敏捷性和數字素養等技能；這些是霍珀認為每個畢業生都應該具備的橫向技能。

霍珀明確表示，都柏林城市大學希望其畢業生不僅能夠在同齡人中自信地交流，而且能夠讓他們的想法與非專業的受眾產生共鳴。

打破高校與企業間人才培養“邊界”

都柏林城市大學的課程不斷改變和更新，以符合企業實際使用的需要。霍珀認為，這對所有人而言都是一個不斷學習的過程：“例如，在心理學中，我們的慣例是使用IBM的SPSS進行大量的統計分析，而實際上在行業中，企業主要使用R語言。”

霍珀表示，該項目是產業與學術界合作的成功案例，因此，如果一些企業合作伙伴成為學院的兼職學者或兼職教授，她也不會感到驚訝。

在這個項目中，學生不僅與產業進行學術層面的交流，還參與企業實習。霍珀希望，這能幫助學生了解工作場所和學術界如何以實際的方式展開合作，以解決現實世界的問題。

一直以來，愛爾蘭政府致力于打造產學研一體化。今年1月，愛爾蘭政府宣布通過愛爾蘭科學基金會基礎設施研究基金，為33個具有高影響力的基礎設施研究項目資助5330萬歐元。產學研一體化的人才閉環聚集眾多優秀人才，產學研三位一體的協作關系為愛爾蘭奠定了穩定、可持續的發展基礎，不斷吸引企業投資進而為社會發展貢獻力量。

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