畢業回國，工作真的那么好找嗎？（二）

2017-05-08

3.中國國際學生的就業能力

經合組織表示，目前的研究僅是一項關于英國國際學生和東亞畢業生這個大項目的初步階段，考察他們的職業、收入、工作和流動性。而香港嶺南大學的研究小組正在考察那些在英國留學的中國學生如何在回國時找到工作以及他們的職業發展。

經合組織在2017年1月對106名受訪者進行了初步在線調查以及20次后續訪談。

受訪者性別比例非常平衡，分別是53名男性和53名女性。他們當中大部分都獲得了碩士學位（89％），由于在英國讀碩士只需一年，他們認為這是更為“經濟”的選擇。（在中國讀碩士通常需要兩到三年時間）

調查結果顯示，與中國媒體大多數報告相反，國際學習并不會提高畢業生的就業能力。盡管一些受訪者表示國際學習提高了他們的就業能力和職業發展，但這些積極的評價僅僅是主觀意識，實際上留學生的就業率并不是很理想。

4.海外留學的意義

一些受訪者表示，英國大學為畢業生提供研究生學習的獎學金，鼓勵他們在英國完成進修。有趣的是，受訪者并不是對獎勵感興趣，而是希望在英國進修來提高他們的就業能力。

調查顯示，這些受訪者的就業率很高。近59％的人能夠在三個月內找到工作，32％的人能在六個月內就業，幾乎全部的人能夠在一年之內就業。

獲得海外學位后，一些受訪者表示，他們不太喜歡馬上入職，而是選擇一個差距年，來減少勞動市場的競爭壓力。

最重要的是，受訪者對他們的國際學習經歷都表示積極的評價。大約90％的人非常重視海外學習，認為這能提高求職成功率。一位受訪者稱：“即使我的家人與公司存在某種關系，如果沒有外國學位，我連面試的機會都沒有……某些標準可能不是硬性的，但你知道HR也會看學歷的，她會優先考慮海歸。

此外，受訪者認為國際學習不僅僅是獲得了高等教育學位和證書。對他們來說，最重要的是他們從海外學習中獲得的軟技能，如語言能力，溝通能力，國際視野能力，分析能力和自我管理以及解決問題的能力，使他們發展成一個全面的人。

同時，他們也喜歡海外的學習和生活，通過這些，他們學會了對不同國家文化的尊重和包容，使他們能夠更好地適應外部變化。

一位受訪者與我們分享，出國不是為了獲得一個學位或一張證書，海外學習對我來說意義重大，這使我成為一個更加自信和開放的人。

5.對英國大學的影響

有人擔心中國和亞洲大學在全球大學排名榜上的崛起是否會對當地的學生造成困擾。研究清楚地表明，中國學生仍然有很強的動機去海外留學。

隨著近些年大學畢業生數量的不斷增加，越來越多的中國大學畢業生選擇在英國進修，讀完碩士再回國就業。考慮到中國學生的利益，以及英國在退出歐盟后，需要尋找資金的替代來源，英國大學應該與中國大學合作，提供雙學位或聯合學術課程。

現在，英國比以往任何時候都更需要歡迎全世界的人才。英國大學應提升教育質量，以吸引來自中國和亞洲的學生，并確保英國繼續成為海外熱門留學目的地。

總之，短期內，海歸在國內還是有一定的優勢的，但要想真正的體現你留學投資物有所值，必須擁有真才實學和積極的就業心態，因為最重要的永遠都是提高自己的綜合實力。

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