國際學(xué)校課程如何選擇，對英國留學(xué)有什么幫助？

市面上的國際學(xué)校課程體系很多，除了主流的IB課程、A-level、AP，還有加拿大課程，澳大利亞課程等。

很多學(xué)生和家長們在咨詢我們的時候，都會問我們IB和A-Level課程體系的區(qū)別。今天，澳星小編就給大家介紹的是國際學(xué)校中最主流的IB課程和A-level課程體系以及區(qū)別！

IB課程也叫國際預(yù)科證書課程。是由聯(lián)合國教科文組織承認(rèn)的國際文憑組織IBO所設(shè)計。

IB 分為幾個不同階段的課程，分別是小學(xué)項目（PYP）、中學(xué)項目（MYP）、國際文憑大學(xué)預(yù)科項目（IBDP）和國際文憑職業(yè)教育證書項目（IBCC）；其中 IBDP 是一個專門為 16-19 歲提供的、為期兩年的高中課程，也是我們所常說的IB。

IB國內(nèi)稱為國際文憑課程，是不屬于任何一個國家的課程，是被全球教育界認(rèn)可為具有最高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項目。

IBDP課程，其宗旨是為年齡在16-18歲的學(xué)生“提供國際上可接受的大學(xué)入學(xué)資格，雖然在英國當(dāng)?shù)兀蠖鄶?shù)英國學(xué)校的高中學(xué)生通常進(jìn)行的是A-Level考試，但一些學(xué)校在提供A-Level考試的同時還提供IBDP考試。有的學(xué)校將IB考試代替A-Level考試 。

IBDP課程于1971年首次在英國學(xué)校開設(shè)，目前有超過20所公立學(xué)校和大約30多所私立學(xué)校提供IBDP課程，這使得高中學(xué)生及其父母多了一個選擇。

IB學(xué)生需要選擇6門課程。學(xué)生可從下列幾個學(xué)科組中選擇六個科目:
1. 語言和文學(xué)研究
2. 語言習(xí)得
3. 個人和社會
4. 科學(xué)
5. 數(shù)學(xué)
6. 藝術(shù)

IB學(xué)生除了必須完成6門學(xué)科，還需通過文憑項目(DP)，它由3部分組成:

•認(rèn)識論(TOK):在這門課程中，學(xué)生對知識的本質(zhì)，以及獲取知識的途徑進(jìn)行反思。
•拓展論文(EE):一篇單獨的、自我定向的4000字研究論文。
•創(chuàng)造性活動、體育活動和社區(qū)服務(wù)(CAS):學(xué)生要完成與這三個概念相關(guān)的項目。

在英國，已經(jīng)有 105 所高等教育學(xué)校認(rèn)可 IB 成績，其中包括排名最靠前的幾所大學(xué)例如牛津、劍橋、帝國理工、倫敦政經(jīng)等。每門科目都包括外部測評和通常稱為IAs的內(nèi)部測評。這兩部分所占百分比取決于科目。內(nèi)部評估內(nèi)容為學(xué)生在這兩年中所完成的作業(yè)。

A-Level，即英國高中課程(General Certificate of Education Advanced Level)，是英國全民課程體系，是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，于1951年引入英國教育，是目前英國最主流的課程。

A Level考試是大多數(shù)受英國教育的學(xué)生在12年級和13年級（即學(xué)校的最后兩年）完成并參加的國家標(biāo)準(zhǔn)化資格考試。

對于在英國以外學(xué)習(xí)的學(xué)生，考試委員會為他們提供了國際A Level考試，即IAL。

A-Level 課程涵蓋范圍廣泛，可供學(xué)生選擇，按照學(xué)科來劃分，包括英國語言和文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)與設(shè)計、現(xiàn)代外語、商學(xué)和計算機等經(jīng)典或新興學(xué)科，等等。

通常，在高中(即12和13年級)選擇3或4門A level課程。A Level有超過60門課程可以選擇，這些課程都不是必修課。每一門A Level課程都是獨立的，所提供科目范圍因?qū)W校而異。

一般來說，學(xué)生將能夠選擇:
•以前學(xué)過的科目(如生物學(xué))
•對以前所學(xué)科目進(jìn)行深度學(xué)習(xí)(例如:進(jìn)階數(shù)學(xué))
•全新學(xué)科(如心理學(xué))

學(xué)生所選A Level科目通常與將來在大學(xué)學(xué)習(xí)的科目相關(guān),或為大學(xué)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。例如，希望在大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的學(xué)生通常會選擇生物、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)或其中兩門的組合科目。

大多數(shù)A Level考試在兩年課程結(jié)束時由外部設(shè)置的考試進(jìn)行評估。目前12年級末的AS考試已經(jīng)基本在英國境內(nèi)取消，但國際A level即IAL還可以有機會進(jìn)行AS考試。

一些科目也會評估課程作業(yè)，所占比例會因科目而異。對于藝術(shù)、設(shè)計和技術(shù)等實踐性學(xué)科，這個比例要高，而對于數(shù)學(xué)等學(xué)科，期末考試將占總分的100%。

IB文憑為學(xué)生提供的教育領(lǐng)域比A Level考試更廣闊，從學(xué)科范圍上要求他們學(xué)習(xí)6個學(xué)科 (語言和文學(xué)，語言習(xí)得，個人和社會，科學(xué)，數(shù)學(xué)，藝術(shù))。然而，A Levels考試要求學(xué)生選擇3或4門學(xué)科，而且不受任何限制。

首先，A-LEVEL 比 IB 課程更靈活。

選擇 A-Level 的學(xué)生可以從七十多門課程中選取三到四門進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有領(lǐng)域和必修的限制。因此，文科好的學(xué)生可以只選擇文科課程，只要是羅素集團(tuán)列出的“Facilitating Subjects”課程均在選擇之列，比如選擇歷史、地理和英語，而完全不用選理科。

這一點使得學(xué)生在應(yīng)試上可以更好的揚長避短，把自己的優(yōu)勢最大化。而 IB 課程則用必修的六大學(xué)科板塊硬性覆蓋了人文、藝術(shù)和科學(xué)類，文科、理科都是必修類目，某種程度上強制規(guī)劃了學(xué)生的全面發(fā)展：不能偏科，什么都要學(xué)。雖然難度增加，但這對訓(xùn)練學(xué)生形成均衡的的思維模式很有助益。

其次，A-LEVEL 比 IB 考試接受范圍稍廣。相對而言 A-Level 課程目前已經(jīng)被全世界160多個國家上千所大學(xué)認(rèn)可，包括牛津、劍橋、哈佛、耶魯?shù)仁澜缂壝！?/p>

而 IB 課程具有統(tǒng)一的教學(xué)大綱及教材，統(tǒng)一的評卷，對全球的學(xué)生一視同仁，為 140 多個國家認(rèn)可，包括英、美、加、澳等留學(xué)熱門國。只是 A-Level 源于英國，相對更具英國特色，是英國大多數(shù)高中生選擇的課程，而 IB 則沒有這種特色。

最后，IB 課程比 A-LEVEL 更難學(xué)。

IB 課程在設(shè)計之初就有通過率的指標(biāo)，這對學(xué)生就是無形的壓力；而 A-Level 不設(shè)通過率，現(xiàn)實中也幾乎是全部通過。IB 不僅需要學(xué)生學(xué)習(xí)六門課程，還要求學(xué)生完成課外創(chuàng)新活動、撰寫調(diào)研論文等等，這些不論對于語言還是學(xué)習(xí)和活動能力，要求都是很高的，對很多中國學(xué)生來說更是短肋所在。

因而中國學(xué)生想要在 IB 獲得高的分?jǐn)?shù)，就需要付出格外多的努力——IB 的含金量很大，挑戰(zhàn)也很大。